Под таким девизом, сегодня в школе состоялся смотр песни и строя среди команд 8-11-х классов, посвященный Дню защитника Отечества.
К этому дню ребята начали готовиться заранее: нужно было выбрать строевую песню, выучить команды, научиться слаженно маршировать, подобрать единую форму.
И вот он наступил, волнительный момент. Общее построение команд, сдача рапорта. Повороты «кругом», «направо», «налево» и походная строевая песня, эхом разлетевшаяся по залу.
Во время смотра зрители увидели красивое и качественное общее построение, выполнение команд в строю, индивидуальные выступления и исполнение известных всем и любимых всеми военных песен. Старшеклассники перед жюри и гостями показали свое мастерство в сборки и разборки автомата Калашникова, снаряжения и разряжения магазина патронами.
Кульминацией смотра стал кулинарный конкурс – чистка картофеля, с которым ребята справились на отлично!
Дисциплина строя, чёткое выполнение команд и дружное исполнение строевых песен сделали парад торжественным и ярким!
Выражаем огромная благодарность классным руководителям команд-участниц за подготовку ребят к этому мероприятию. Это весьма нелегкая задача, тем более что классные руководители у нас – женщины!!!! Молодцы!

IMG-3c81fdcfa2fb6e786544709a1bc47c56-V

IMG-6e976e51ec9d61d9c5dd49a1f9b1c52a-V

IMG-6781ea730a9632b2247105fae8f89e08-V

Как никогда, весело и масштабно, прошел в нынешнем учебном году праздничный Парад строевой песни, посвященный Дню защитников Отечества. На этот раз в Параде принимали участие ученики 3-х классов, не только мальчики, но и девочки нашей школы.
Каждый класс старательно и ответственно готовился к празднику. Ежедневно, на протяжении недели, шла упорная подготовка, ребята заучивали строевые песни.
Классы, ставшие на время конкурса отрядами, вошли в зал, где уже собрались родители, как представители разных родов войск в соответствующей военной форме: морской пехоты, танкистов, артиллерии, спецназа, военно-морского флота и др.
Яркое исполнение патриотической песни – всё это было присуще каждой команде.
Подобные мероприятия несут огромный воспитательный эффект, являются значимыми в деятельности по гражданско-патриотическому воспитанию подрастающего поколения.
IMG-1a737e129a8a749284151f8805635d32-V (1)

IMG-bc4b1030668b5e4a4b14c3223466e7cc-V

IMG-c709b626524159f897fcb38a12b827ad-V

Логотип ШНПО том, чтобы человек свободно передвигался по воздуху, мечтали ещё в далёкой древности. Первые попытки предприняли китайцы в 599 году, когда запустили воздушного змея. Также мечтали о полётах в Греции и Испании, сооружая механических птиц. Отсюда и появился термин «авиация», что в переводе с латинского языка означает «птица». Авиация представляет собой теорию и практику полёта, а также все виды деятельности авиационной инфраструктуры. В России первый самолёт в натуральную величину был изобретён в 1882 году контр-адмиралом А.Ф. Можайским. Но отсутствие инженерного опыта сказалось на неудачной конструкции, и самолёт не смог подняться в воздух. Для профессионального конструирования понадобились квалифицированные кадры. Такие специалисты позднее стали именоваться авиационными инженерами.

Кто такой современный инженер?

Это специалист, обладающий высокой культурой, хорошо знающий современную технику и технологию, экономику и организацию производства, умеющий пользоваться инженерными методами при решении инженерных задач и в то же время обладающий способностью изобретательства.

А кем является авиационный инженер?

— Он разбирается в устройстве летательных аппаратов, знает, как функционируют все его составляющие: от бортприборов до двигателя. Авиаинженер может работать и с самолетами, и с вертолётами, в зависимости от его специализации. Он приводит технику перед полётом в состояние готовности, проводя техосмотры, настраивает механизмы, оборудование и приборы. Авиационный инженер может специализироваться только на радиоэлектронном оборудовании авиатехники.

Сейчас профессия инженер знакома всем, но не все в рамках школьной профориентационной работы имеют возможность узнать о том, что инженеры нужны не только на заводском производстве, но и в гражданской авиации.

На базе школы 149 находится музей авиации Красноярского края, партнерами которого является Красноярский Центр ОВД филиала «Аэронавигация Центральной Сибири» ФГУП «Госкорпорация по ОрВД». Там 8 февраля состоялась, совсем необычная, экспедиция учащихся школы нового поколения в центр управления воздушным пространством Красноярского края.

И так начинаем… К 7 часам утра в город Красноярск прибыли делегации из Ангарска, Абакана, Дивногорска, 22 и 149 школ г.Красноярска, плотно позавтракав перед дорогой, отправились в центр ОВД, в место, из которого управляется все движение самолетов Красноярского края, место, где работают инженеры и диспетчера гражданской авиации, место, где ребята увидели и узнали о том, что воздушным судном управляет не 2-3 пилота, а целая команда…

Помимо знакомства с профессией диспетчер, сотрудниками центра ОВД была проведена экскурсия, в рамках которой ребята узнали о главных проблемах гражданской авиации, о  новациях в развитии и модернизации радиотехнических средств, о том, как в Красноярском Центре ОВД был введен в эксплуатацию комплекс средств автоматизации управления воздушного движения «Альфа-3».

А в специализированном единственном 7 D классе осуществили самостоятельно взлет и посадку самолёта.

На этом наша экскурсия в центре ОВД закончилась, а нас ждал следующий пункт маршрута – это Красноярский металлургический завод. Здесь, знакомство с профессией инженера приобрело другую окраску и другие эмоции.

Перед началом экскурсии на КраМЗ для детей провели инструктаж по технике безопасности и выдали средства защиты: куртки, каски и респираторы. На первой экскурсионной точке школьникам показали, как берутся пробы сточных вод, фиксируются первые  результаты, далее ребята  попали в лабораторию контроля окружающей среды. Здесь учащиеся на время примерили роль лаборантов предприятия и самостоятельно проводили химические опыты. Учащимся Школы Нового Поколения предстояло определить концентрацию хлоридов в сточной воде, пробу которой брали в начале экскурсии.  Вооружившись колбами и пипетками, ребята проверяют уровень различных солей в воде, увидели, как раствор из фиолетового становится желтым, затем снова фиолетовым: все в норме!

Дальше ребят провели в плавильный цех КраМЗа. Здесь они своими глазами увидели, как плавится и разливается по формам алюминий. Масштабы производства не оставили ребят равнодушными: «Люди, которые здесь работают, как они не боятся? Предприятие просто огромное, я бы всё время переживала, что что-нибудь упадет на меня. А здесь все такие улыбчивые, добрые», —  удивлялись ребята!

Финальной точкой образовательной — экскурсии стал прессовый цех. Ребятам показали, как большие алюминиевые столбы разрезают на части, как они прессуются, и рассказали о способах покраски алюминиевых профилей.

Считается, что любое промышленное предприятие представляет собой экологическую угрозу, а металлургия и экология вообще кажутся красноярцам взаимоисключающими вещами, но сегодня участники образовательной экспедиции на КраМЗ  убедились, что это не так. Ребята было показано насколько честно сотрудники ООО КраМЗ подходят к охране окружающей среды. Как контролируются выбросы завода, чтобы они были в пределах нормы. В свою очередь ребята предложили решение нескольких  проблем современной металлургии и нарисовали инфографики со своими идеями.

Ребята приехали с экскурсий с массой новых впечатлений и вопросов: насколько разная работа у людей, профессия которых «инженер»?..

Фото с завода 

Инфографики

Образовательная экспедиция (отзывы участников)

Логотип ШНП2 дня в школе №149 г. Красноярска, кипела работа: мы встречались с друзьями проекта «Школа нового поколения». Гости из Ангарска, Абакана, Дивногорска, Красноярска собрались в нашей школе на мероприятия, очень значимые для нас.

SONY DSC

SONY DSC

IMG_9413

1 день для детей и взрослых была организованна образовательная экспедиция в диспетчерский центр, аэропорта Емельяново и на КраМЗ. Дети познакомились с реальным производством и с трудностями работы диспетчеров. Это, абсолютно два разных предприятия: в одном — очень важно внимание и точность, знание английского языка… На другом — дети увидели, как льется металл, и как важно для людей этих профессий хорошая экология…

2 день в школе прошло большое событие:открытие технопарка. На открытии собрались представители РУСАЛа, телеканал «Афонтово», и, конечно, наши друзья — участники проекта ШНП. Педагоги и дети инженерных классов показали, как они изучают «Технический английский», «Электронику», как конструируют модели из бумаги, используя на уроках элементы черчения и геометрии.

SONY DSC

SONY DSC

SONY DSC

SONY DSC

SONY DSC

IMG_9466-12-02-18-03-28 IMG_9451-12-02-18-03-28 IMG_9465-12-02-18-03-28

Педагоги ШНП стали участниками заключительного этапа «Клуба путешественников», квеста, который проходил в этот день на параллели 4-х классов. Побывали в музее «Вечной мерзлоты» в г. Игарка, попробовали минусинских помидоров, посетили пещеру в Ачинске, побывали на родине В.П.Астафьева, попробовали «врщать турбину» гидроэлектростанции, и ещё много нового и интересного знали для себя о городах Енисейске, Кодинске, Норильске…

SONY DSC

SONY DSC

SONY DSC

SONY DSC

SONY DSC

SONY DSC

SONY DSC

SONY DSC

SONY DSC

SONY DSC

SONY DSC

Для педагогов ШНП мы презентовали своё ДО «Взлёт» и предложили быть нашими союзниками в данном проекте.

Всё это время дети — лидеры ШНП были заняты серьёзными делами: готовили и защищали инфографические рисунки, провели совет лидеров, подготовили проект метеостанции, своими руками изготовили себе в технопарке футболки и значки с символикой ШНП и школы 149.

После двух дней серьёзной работы, все собрались в актовом зале. Заключительный номер участников проекта «Клуб путешественников» и Лера и Ивана Дмитриенко «От Волги до Енисея…» соединил два важных проекта: «Клуба путешественников» и наших инженеров — реальных путешественников по нашей необъятной Родине и за её пределами. Наши робототехники, за эти годы побывали в Иркутске, Москве, Казани, Дивногорске, стали вторыми на чемпионате Европы в Испании и первыми на чемпионате по робототехнике в Азии, который проходил в Китае. Это ещё ближе делает всех друзей ШНП.

SONY DSC

SONY DSC

SONY DSC

SONY DSC

 За подготовку данных мероприятий администрация школы выражает благодарность педагогам школы: Турушеву Максиму Иннкоентьевичу, Эттенко Анне Геннадьевне, Наумовой Ольге Викторовне, Болотову Алексею Александровичу, Ветровой Анне Геннадьевне, Кушнеровой Надежде Владимировне, Лачёвой Ольге Анатольевне; учителям 4-х классов: Покровской Людмиле Владимировне, Горячевой Наталии Владимировне, Кузнецовой Наталье Александровне, Ликай Ирине Васильевне, Новопашиной Оксане Михайловне, Казанцевой Татьяне Викторовне, Косолаповой Ольге Павловне, Весицкой Марине Алексеевне, Каштановой Ольге Сергеевне, а также ВСЕМ детям, принявшим участие в подготовке и проведении данных мероприятий.

Открытие технопарка (отзывы участников, программа)

Сегодня, в нашей школе прошли уроки по правилам дорожного движения, которые провела для учеников первых классов социальный педагог, ветеран МВД-ГИБДД, капитан полиции в отставке Макарова Татьяна Николаевна.
Для начала, ребятам напомнили о том, что такое проезжая часть, тротуар, пешеходный переход, объяснили ребятам, что все участники дороги — пешеходы и водители обязаны знать и соблюдать Правила дорожного движения, быть внимательными вблизи проезжей части. Кроме этого, детям напомнили, как важно во время прогулок в темное время суток использовать на одежде, велосипеде светоотражающие аксессуары.
Ребята не только принимали участие в беседе, но и отвечали на вопросы и смотрели фильм по правилам дорожного движения.
Уроки для первоклашек прошли в игровой, а значит – понятной для детей форме. Была и практическая часть, цель которой — выработка ситуационных навыков поведения детей на проезжей части, вблизи нее, при переходе дороги.
Такие полезные уроки ПДД необходимы для того, чтобы в дальнейшем дети самостоятельно умели ориентироваться в сложной обстановке на городских улицах и дорогах.
20180206_085125

20180206_085112